Reconeixement: un article entre els més citats de la revista Higher Education Quaterly

L’article «Sudden e-learning: Exploring the role of user intention, enjoyment, and habit on university students’ well-being» escrit pels professors Pilar Ficapal, Joan Torrent, José A. Folgado i Pedro Palos ha sigut reconegut com un dels 10 articles més citats de la revista Higher Education Quaterly durant l’any 2024.

Resum molt breu de l’article:

L’article estudia els factors que influeixen en el benestar dels estudiants universitaris durant la transició sobtada a l’e-learning per la COVID-19. Amb una mostra de 543 estudiants d’universitats espanyoles i metodologia PLS-SEM, es conclou que l’autogestió i la facilitat d’ús afecten positivament el benestar. No obstant això, l’estudi també revela un «camí fosc»: la dependència tecnològica, quan interactua amb el gaudi percebut, pot perjudicar el benestar dels estudiants. Els resultats tenen implicacions importants per al disseny de polítiques educatives en e-learning.

Podeu trobar-lo seguint el següent enllaç.